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“孩子还小,培优课上老师讲的内容,担心听不懂,自己回家可以教一下。”昨日,家长王女士刚陪孩子上完课。她告诉记者,孩子培优一年多了,每次上课她都跟着一起进课堂,孩子在前排坐着学习,她则在后排做着笔记,以方便回家辅导孩子。

不过,也有不少家长对于陪课表示反对。家长胡女人认为,这种贴身陪上课容易让孩子养成依赖思想,认为有家长帮助做笔记,听不懂的回家还有人辅导自己。并且,不少陪课的家长喜欢在教室进进出出,也容易影响孩子学习。

“孩子还小,培优课上老师讲的内容,担心听不懂,自己回家可以教一下。”昨日,家长王女士刚陪孩子上完课。她告诉记者,孩子培优一年多了,每次上课她都跟着一起进课堂,孩子在前排坐着学习,她则在后排做着笔记,以方便回家辅导孩子。

不仅王女士,记者随机采访了几名陪听的家长,大多对和孩子一起上课表示支持。一名四年级孩子的爸爸夏先生则说:“我们家长坐在后面,孩子不敢开小差,也方便课后和老师交流。”

家长李女士则认为,应该锻炼孩子的自我学习能力,而不是在家长时时刻刻的监督下,这样孩子永远学不会独立学习。

“孩子还小,培优课上老师讲的内容,担心听不懂,自己回家可以教一下。”昨日,家长王女士刚陪孩子上完课。她告诉记者,孩子培优一年多了,每次上课她都跟着一起进课堂,孩子在前排坐着学习,她则在后排做着笔记,以方便回家辅导孩子。

一个班15个孩子上课,15名家长陪听,更有家长直接坐在了孩子身旁……近日,记者走访江城多家培优机构发现,不少培优机构兴起开放课堂,爸爸妈妈们纷纷成为旁听“陪课族”。

不仅王女士,记者随机采访了几名陪听的家长,大多对和孩子一起上课表示支持。一名四年级孩子的爸爸夏先生则说:“我们家长坐在后面,孩子不敢开小差,也方便课后和老师交流。”

楚天金报讯 记者董园园

“孩子还小,培优课上老师讲的内容,担心听不懂,自己回家可以教一下。”昨日,家长王女士刚陪孩子上完课。她告诉记者,孩子培优一年多了,每次上课她都跟着一起进课堂,孩子在前排坐着学习,她则在后排做着笔记,以方便回家辅导孩子。

脚注信息
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